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Perspectivas críticas de la orientación educativa en Latinoamérica
Co-organizan: Punto Seguido y Revista Remo/Cenif

Docentes:Marcelo Afonso Ribeiro - Silvio Duarte Bock – (Brasil) Jesús Hernández Garibay - Héctor Magaña Vargas -
Bernardo Muñoz Riveroll – (México) - Daniel KorinfeldDaniel LevySergio Rascovan – (Argentina)
Coordinación académica: Sergio Rascovan

Educadores (directivos, profesores, tutores, orientadores), psicólogos, psicopedagogos, trabajadores y educadores sociales, psicoanalistas, equipos técnicos, funcionarios de organismos públicos y organizaciones no-gubernamentales
Inicio: 1/4/2016















Este curso se volverá a brindar el primer cuatrimestre del 2016

Perspectivas críticas de la orientación educativa
en Latinoamérica
(Argentina - Brasil -México )

Co-organizan
Punto Seguido y Revista Remo/Cenif

Docentes:
Marcelo Afonso Ribeiro - Brasil
Silvio Duarte Bock - Brasil
Jesús Hernández Garibay - México
Daniel Levy - Argentina
Daniel Korinfeld  - Argentina
Héctor Magaña Vargas - México
Bernardo Muñoz Riveroll - México
Sergio Rascovan - Argentina

Coordinación académica:
Sergio Rascovan

Títulos de las clases

Módulo 1:
La Orientación Educativa, discursos y prácticas en el contexto social actual

Clase 1: Introducción del curso
Docentes: Korinfeld, Levy y Rascovan

Clase 2: Las prácticas de orientación escolar y de las tutorías en la tarea educativa con niños, adolescentes y jóvenes hoy. Posibilidades, riesgos  y límites.
Docente: Daniel Korinfeld

Clase 3: Apuntes sobre el influjo de la posmodernidad en la orientación educativa
Docente: Bernardo Muñoz Riveroll  

Clase 4: Contexto Histórico Latinoamericano y Tareas de la Orientación Educativa
Docente: Hernández Garibay  


Módulo 2:
La Orientación Vocacional  aportes teóricos y nuevos desafíos

Clase 5: El conflicto epistemológico de la Orientación en la contemporaneidad
Docente: Afonso Ribeiro

Clase 6: Las transformaciones conceptuales y operativas en orientación vocacional
Propuestas de intervención en el actual escenario social.
Docente: Sergio Rascovan  

Clase 7: Orientación Profesional: cómo hacer un trabajo que esté al servicio de los sectores populares?
Docente: Silvio Duarte Bock  

Módulo 3:
La Orientación Educativa  y nuevas tecnologías

Clase 8: El impacto de las TIC en el escenario educativo y en las prácticas en orientación
Docente: Daniel Levy  

Clase 9: La teoría y la práctica de la orientación educativa, profesional y vocacional en el contexto de la sociedad del conocimiento: Construcción del estado del arte de la orientación en México e Iberoamérica.
Docente: Héctor Magaña Vargas

Modalidad:
El curso se desarrolla a través de una plataforma virtual a la que se accede desde Internet. Los alumnos poseen una clave personal de acceso que se les otorga una vez que se efectúa la inscripción. Cada semana se publica una clase, diseñada para entornos virtuales que desarrolla los contenidos propuestos en el programa. Los inscriptos forman parte de un grupo y son asistidos por un tutor. La comunidad virtual cuenta a su vez con una biblioteca y espacios para foros de debate. Además cada participante dispone de una cuenta de correo interna del campus virtual que le permite comunicarse con cualquiera de los integrantes de la comunidad virtual.

Evaluación:
Producción de un escrito centrado en uno de los núcleo problemáticos abordados en el curso.

Finalizado el curso se otorgarán certificados de nuestra institución.
 

























Para realizar el curso no se requieren conocimientos especiales de informática. El requisito técnico es una computadora conectada a Internet. Cada participante elige el momento para conectarse y interactuar en el campus virtual.


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