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La orientación vocacional como práctica subjetivante
Orientación Vocacional

Paidos





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“La orientación vocacional como práctica subjetivante” es una obra que invita a pensar las problemáticas denominadas vocacionales desde el reconocimiento de las potencialidades del sujeto, el respeto por su singularidad, el registro de los atravesamientos propios del contexto sociohistórico, la inexistencia de un saber certero sobre el enigma de la vida y las vicisitudes del elegir.

Se trata de un libro que, en algún sentido, es continuación y profundización de otros del autor referidos a la temática. Su particularidad es la revalorización de una práctica entendida como experiencia subjetivante, una clínica que se desenvuelve como una experiencia de escucha, de espera, de elaboración y de elección, una clínica creativa y emancipadora.

Más allá de toda tecnología y estandarización, el autor sostiene que el proceso de orientación vocacional es, ante todo, un espacio para que circule la palabra, un dispositivo para alojar a un sujeto en la búsqueda de su proyecto futuro que promueva transformar una pregunta social en singular. En su derrotero el profesional cuenta con una “caja de herramientas” como recurso que ayude a generar las condiciones para pensar, imaginar, soñar qué hacer en la vida frente a los imperativos sociales y los valores dominantes de época. Búsqueda incesante de pasaje de ser objeto del deseo de Otro a constituirse en sujeto deseante. Proceso siempre dinámico e inacabado.


Sergio Rascovan srascovan@puntoseguido.com

Lic. en Psicología. Universidad de Buenos Aires (UBA). Magister en Salud Mental Comunitaria. Universidad Nacional de Lanús (UNLa). Director de Punto Seguido. Espacio de intercambio y formación en salud y educación. Profesor titular Universidad Nacional de Tres de Febrero, Universidad de Palermo. Profesor invitado en diversas universidades nacionales e internacionales. Coordinador nacional del programa Dar PIE (pensar, intercambiar, elegir) del Ministerio de Educación de la Nación (2014, 2015). Autor de varios libros, entre otros, Los jóvenes y el futuro (Noveduc, 2012), Imágenes Ocupacionales (2006). Orientación Vocacional, una perspectiva crítica (Paidós, 2005) y co-autor de Entre adolescentes y adultos en la escuela. Puntuaciones de época (Paidós, 2013)


 






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