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Repetición, novedad y sujeto en la educación
Educación y transmisión

Del estante

Repetición, novedad y sujeto en la educación propone un horizonte teórico singular para pensar algunas cuestiones que atraviesan medularmente la práctica y la teoría educativas. A partir del cruce de la filosofía con la educación, en clave política, construye un entramado conceptual que permite abordar algunos problemas complejos: ¿qué significa que algo nuevo tenga lugar en los contextos propios de la transmisión educativa? ¿Cuándo es factible que eso ocurra? ¿Cómo se vincula la repetición de lo que hay con lo diferente que puede haber en los procesos educativos? ¿Es pensable la constitución de un sujeto de la educación a partir de aquella novedad? O bien, en definitiva, entre la reproducción y la innovación, ¿es posible educar para la emancipación?


 


Desde el esbozo de una teoría del sujeto y el acontecimiento hasta una relectura del reproductivismo educativo, este libro ofrece diversas pistas para afrontar, con nuevos elementos, estas cuestiones cruciales.






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